馃 [2021] Educaci贸n Secundaria Obligatoria (ESO)


Descripci贸n

La Educaci贸n Secundaria Obligatoria (ESO) es una etapa educativa obligatorio y gratuito para estudiantes en edad escolar. Se extiende a lo largo cuatro cursos acad茅micos y acceso despu茅s de haber completado la etapa de Educaci贸n Primaria.

Normalmente, esta hecho entre 12 y 16 a帽os, pero los estudiantes pueden permanecer en estos estudios hasta los 18 a帽os.

que

metas

La prop贸sito de estas ense帽anzas es que los estudiantes adquieren la elementos b谩sicos de la cultura: human铆stico, cient铆fico y tecnol贸gico; desarrollar y consolidar h谩bitos de estudio y trabajo; estar preparado para el incorporaci贸n a estudios posteriores onda inserci贸n laboral; y puedan ejercer sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

Una vez finalizados estos estudios, el Diplomado en Educaci贸n Secundaria Obligatoria que permite:

Competencias

La siete competiciones Los elementos b谩sicos del curr铆culo de Educaci贸n Secundaria Obligatoria son:

  • Competencia en comunicaci贸n ling眉铆stica.
  • Competencia matem谩tica y competencias b谩sicas en ciencia y tecnolog铆a.
  • Competencia digital.
  • Aprende a aprender.
  • Competencias sociales y c铆vicas.
  • Sentido de iniciativa y esp铆ritu emprendedor.
  • Conciencia y expresiones culturales.

Estas competencias se integran en las actividades de aprendizaje y permiten a los estudiantes desarrollar m谩s de una competencia al mismo tiempo para que puedan transferirlas a diferentes contextos.

Estructura

Estos estudios se organizan de acuerdo con los principios de educaci贸n com煤n y atenci贸n a la diversidad de los estudiantes, y prestan especial atenci贸n a la Orientaci贸n acad茅mica y laboral.

s茅 estructura en cuatro cursos divididos en dos ciclos, un primer ciclo de tres cursos y un segundo ciclo de un curso. este 煤ltimo a帽o escolar se puede realizar a trav茅s de la opci贸n de ense帽anzas acad茅micas para el iniciaci贸n al bachillerato o mediante la opci贸n de ense帽anzas aplicadas para iniciaci贸n a la formaci贸n profesional.

Asignaturas

existe tres tipos de sujetos en ESO. Las materias que se incluyen en cada categor铆a pueden variar en los diferentes cursos.

  • Materias b谩sicas: asignaturas obligatorias compartidas en todo el estado que tienen como objetivo el desarrollo de competencias esenciales. El horario lectivo de estas asignaturas ocupar谩, como m铆nimo, el 50% del horario total.
  • Temas espec铆ficos: asignaturas parcialmente reguladas por las comunidades aut贸nomas que permiten al alumno la libertad de elecci贸n entre distintas alternativas.
  • Asignaturas libres: materias establecidas por cada comunidad aut贸noma.

Primer ciclo: 1o, 2o y 3o de la ESO

1o ESO 2do ESO 3潞 ESO

Asignaturas maletero

– Biolog铆a y geolog铆a
– Geograf铆a e Historia
– Lengua y Literatura Espa帽ola
-Matem谩ticas
– Primera lengua extranjera
– F铆sica y Qu铆mica
– Geograf铆a e Historia
– Lengua y Literatura Espa帽ola
-Matem谩ticas
– Primera lengua extranjera
– Biolog铆a y geolog铆a
– F铆sica y Qu铆mica
– Geograf铆a e Historia
– Lengua y Literatura Espa帽ola
– Primera lengua extranjera
Materia de la opci贸n:
– Matem谩tica orientada a las ense帽anzas acad茅micas
– Matem谩tica Orientada a Ense帽anzas Aplicadas
Asignaturas espec铆fico
(En cada uno de los cursos)
– Educaci贸n F铆sica
– Religi贸n o valores 茅ticos
Un m铆nimo de 1 y un m谩ximo de 4 de los siguientes (que pueden ser diferentes en cada uno de los cursos):
– Cultura cl谩sica
– Iniciaci贸n a la Actividad Emprendedora y Empresarial
– M煤sica
– tecnolog铆a
– Educaci贸n pl谩stica, visual y audiovisual
– Segunda lengua extranjera
– Religi贸n (si no se eligi贸 previamente)
– Valores 茅ticos (si no se eligieron previamente)
Temas de libre configuraci贸n – Lengua y Literatura Cooficial (recibir谩 un tratamiento similar al de la asignatura de Lengua y Literatura Espa帽olas).
– Materias espec铆ficas no cursadas o materias por determinar.

Segundo ciclo: 4o de la ESO

Ense帽anzas acad茅micas
(hacia Bachillerato)
Ense帽anzas aplicadas
(hacia la formaci贸n profesional)
Asignaturas Ba帽ador Ba煤les generales
– Geograf铆a e Historia
– Lengua y Literatura Espa帽ola
– Primera lengua extranjera
– Matem谩tica orientada a las ense帽anzas acad茅micas – Matem谩tica Orientada a Ense帽anzas Aplicadas
Ba煤les de cada opci贸n
Para elegir 2 de los siguientes:
– Biolog铆a y geolog铆a
– Econom铆a
– F铆sica y Qu铆mica
– lat铆n
Para elegir 2 de los siguientes:
– Ciencias aplicadas a la actividad profesional
– Iniciaci贸n a la Actividad Emprendedora y Empresarial
– tecnolog铆a
Asignaturas espec铆fico
(En cada uno de los cursos)
– Educaci贸n F铆sica
– Religi贸n o valores 茅ticos
Un m铆nimo de 1 y un m谩ximo de 4 de los siguientes:
– Artes esc茅nicas y danza
– Cultura cient铆fica
– Cultura cl谩sica
– Filosof铆a
– M煤sica
– Tecnolog铆a de la informaci贸n y la comunicaci贸n
– Segunda lengua extranjera
– Educaci贸n pl谩stica, visual y audiovisual
– Una asignatura del bloque de asignaturas troncales no cursada
– Religi贸n (si no se eligi贸 previamente)
– Valores 茅ticos (si no se eligieron previamente)
Temas de configuraci贸n libre – Lengua y Literatura Cooficial (recibir谩 un tratamiento similar al de la asignatura de Lengua y Literatura Espa帽olas).
– Materias espec铆ficas no cursadas o materias por determinar.
– Asignaturas de ampliaci贸n de los contenidos de cualquiera de las asignaturas de los bloques de asignaturas troncales o espec铆ficas.

En las diferentes asignaturas, funciona de forma transversal: comprensi贸n lectora, expresi贸n oral y escrita, comunicaci贸n audiovisual, tecnolog铆as de la informaci贸n y la comunicaci贸n, emprendimiento y educaci贸n c铆vica y constitucional.

La centros educativos dise帽o de horarios y oferta educativa de cada curso siguiendo las indicaciones de la Administraci贸n Educativa. Cada centro tiene su propio proyecto educativo en el que define su identidad, valores, pedagog铆a, metodolog铆a did谩ctica, etc.

Acceso

La Educaci贸n Secundaria Obligatoria se realiza en los centros educativos p煤blico, como Institutos de Educaci贸n Secundaria (IES), privado o arreglado, como escuelas de ESO o escuelas que ofrecen diferentes niveles educativos (Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato).

El acceso a los centros p煤blicos y subvencionados se regular谩 mediante un proceso de preinscripci贸n en condiciones de igualdad y libertad de elecci贸n de centro. En caso de no haber plazas suficientes, el proceso de admisi贸n se regir谩 por los siguientes criterios Prioridad a la hora de asignar plazas:

  • Existencia de hermanos matriculados en el centro o padres o tutores legales que trabajen en 茅l.
  • Proximidad del domicilio o lugar de trabajo de uno de sus padres o tutores legales.
  • Renta per c谩pita de la unidad familiar.
  • Situaci贸n jur铆dica de una familia numerosa.
  • Situaci贸n de acogimiento del alumno.
  • Concurrencia de discapacidad en el estudiante o en uno de sus padres o hermanos.

Para elige la escuela secundariaTienes que definir qu茅 tipo de centro te interesa, conocer la oferta de centros que hay, recopilar datos de los diferentes centros y elegir el que m谩s se adapta a tus necesidades. A continuaci贸n enumeramos el proceso a seguir:

Elige la escuela secundaria

Evaluaci贸n

La evaluaci贸n La Educaci贸n Secundaria Obligatoria es continua, formativa e inclusiva. Se puede promover de un curso a otro cuando exista una valoraci贸n positiva en todas las asignaturas o negativa en una m谩ximo de dos sujetos.

Las medidas adoptadas por el Ministerio de Educaci贸n y Formaci贸n Profesional a ra铆z de la crisis sanitaria del COVID-19 permiten a los centros educativos flexibilizar los criterios de promoci贸n en todos los cursos de la ESO, siempre que cuente con la autorizaci贸n del Ministerio de Educaci贸n de la comunidad Aut贸noma.

La la repetici贸n de curso se considerar谩 una medida excepcional. Se realizar谩 una evaluaci贸n global en la que los fallos ya no ser谩n el 煤nico criterio para decidir si el alumno pasa al curso siguiente.

Salidas y conexiones con otros estudios

Con el t铆tulo de Licenciado en ESO:

Sin el t铆tulo de Licenciado en ESO:



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